这样一来，就很容易找出两个考试的区别了。
       可以看出两个考试的考试方式都是一样的，考试内容乍看上去区别不大，两个考试都是分层级的（这个官方说明太繁琐，不放表格里了），负责部门也都是官方机构。
       在命题单位上，人工智能考试把题库单位和设备评测写得很清楚，机器人等级考试就有点模糊了，只写“独立的标准工作组”，但是没有给出是怎么样的标准。
       重点来了：两个考试的考察目标区别相当大。
       表格里面我标粗的地方可以看出两者的着眼点不同：机器人等级考试明显是考察孩子对机器人科目的运用能力，人工智能技术水平测试则注重测评孩子本身的素质，像创造力、思维能力之类。
       参照“发起部门”的不同，人工智能技术水平测试因为有教育局管理机构，看上去会更注重孩子能力发展的考评也是很自然的事。
所以假如想看孩子机器人知识掌握程度的，机器人等级考试是不错的选择。想知道学习机器人之后孩子综合能力变化的，我觉得人工智能技术水平测试对这方面倾向性更强。
       至于学个机器人让孩子玩玩的，这些就酌情报考了。