摘要：如今少儿编程异常火爆，受到许多家长的吹捧，这背后不仅有政府政策的引导、培训机构的大肆宣传，更是少儿编程本身的作用带来的巨大吸引力。那么如何为孩子选择一个合适的教授编程语言的机构成为摆在家长面前的难题。
       近几年，国家越来越重视科创教育的发展。2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》：明确将与人工智能相关的机器人&编程技术，作为国家教育、科技、产业的重点发展方向。2018年，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》。文件提出，要将开源硬件、人工智能正式划入新课标，成为高中学习的必修课。2018年2月11日，教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》。文件指出跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等教育教学新模式中的应用，逐步形成创新课程体系。2018年4月13日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。计划提出，完善课程方案和课程标准，推动落实各级学校的信息技术课程，将人工智能和编程课程内容纳入初、高中学业水平考试。2019年3月13日，教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。通知表明：将启动中小学生信息素养测评，在中小学阶段设置人工智能课程，逐步推广AI编程教育；推动大数据、虚拟现实、AI等新技术在教学中的应用。随着中央政策纷纷落地，各省级市政府也积极响应。根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化“十三五”规划》，到2020年将实现创新实验室中小学校全覆盖。截止目前，上海已在656所中小学建设了1141个创新实验室，覆盖41%的小学、55%的初中和83%的高中。可以看到这些政策的鼓励是少儿编程热门的一个重要原因。
       随着国家政策的开放，市面上也有很多以培养孩子逻辑思维能力、空间思维能力为目的的编程培训机构，但这些机构鱼龙混杂，难以辨别其教学质量。下面我为大家推荐三个分辨编程机构好坏的方法。
      师资力量
      机构的师资力量是否雄厚决定着孩子是否能在该机构学到东西。好的教师就像孩子的引路人，不仅教会孩子大量的知识，而且教会孩子自己获取知识的方法。教师自身首先要对编程这一块很熟，达到精通的程度，有专业的知识支撑；其次，教师的教学也很重要，教师不仅要具备专业的学科知识，还要懂得教，知道如何将重要的编程语言知识通过正确的教学方式传递给学生。泊思地在挑选师资这块是出了名的严格，从最初的海选到初试、面试、试讲，层层把关，更有专业的教师岗前培训，力争使每一个走上讲台的教师都是同时具备渊博的知识与科学的教学方式。
       课程体系
       第二个就是要看机构的课程体系是否完善，是否有针对不同年龄阶段孩子的课程，课程之间的关联度与逻辑性是否强，课程的内容架构是否合理，是否遵循了孩子的身心发展规律。最主要的还是看课程的内容，学习这些内容是否能够帮助孩子掌握编程语言。如有些机构只侧重教编程理论知识，而不注重锻炼学生的实操经验，往往很多学生只看到一大堆枯燥无味的程序编程，没有学会用编程来调动机器人，教学也会缺乏趣味性。泊思地推出的机器人课程不仅包括编程的学习，还包括机器人的设计与搭建，完美地实现理论与实践结合，提升孩子学以致用的本领。
       教育理念也是决定是否选择该机构的重要因素。一个机构靠不靠得住，就看这机构所倡导的教育理念，有的机构功利性较强，纯应试形式，孩子来上课就是不断地做试卷、订正试卷，最后什么也学不到。也有的机构注重教学，倡导发现教学，如泊思地，泊思地倡导“发现才是教学，让孩子体验成功”，立志成为孩子背后的成就者。为了孩子的长远发展，在实地调查孩子的学习特征后，自主编订符合孩子学习需求的教材，遵循孩子的学习规律。
      综合来看，一个良好的编程培训机构一般会有雄厚的师资、层层递进的课程体系、以学生为本的教育理念。