2019年2月17-18日，RoboRAVE国际教育机器人大会亚洲分会在北京科技大学举行。作为英特尔（Intel）公司主要赞助和支持的国际机器人挑战项目，RoboRAVE系列赛事已有18年的历史，每年吸引上万名学生参与竞技。

经过层层筛选，本次大会共有亚洲近2000名精英选手参与。最终，来自上海泊思地的选手们经过激烈的争夺，最终获得“创新挑战”项目最佳团队奖与一、二、三等奖等荣誉。

泊思地参赛选手们年龄普遍较小，其中很多孩子尚是第一次离开上海奔赴其他城市参加比赛，有的激动兴奋，有的显得有些不安。有些小朋友在白天好好地处理好了比赛与日常起居的事宜，晚上想家了，偷偷给家里人哭着打了电话。到了第二天，在赛场上依旧认真地完成自己的任务。学员们在赛场内外团结友爱、严格要求自己，表现得非常坚强与自立！

▲学员自发清理翻倒的食物

▲学员帮助队友整理衣物

区别于其他机器人赛事，RoboRAVE系列比赛具有强教育性与强趣味性，坚持培养孩子们在赛场内外的综合能力，参与不同项目的选手会遇到不同的难题，而那些都需要他们凭借自己的力量去解决。

在这场比赛中，泊思地的学员们遇到了多少考验，又是如何克服困难的呢？让我们一起来看一下吧。

创新挑战

参加创新挑战比赛的选手们，不仅要打造出承载创新思维的机器人并展示给在场的其他选手来争取选票，还需要在评委面前介绍清楚自己的制造思路与过程，完成答辩任务。

杨之恒、衡艺轩、詹恒之、胡瀚华团队合作意识极强。上海至北京路途迢迢，他们搭建的机器人体积较大，经过旅途颠簸后出了些故障。第二天一早抵达场地，学员们便认真地把机器修整好。他们的分工明确，不但在答辩时思路清晰，在赛场上也会保证至少两名队员在机器人旁负责演示讲解，一名队员进场拉票，整体表现特别稳定，希望能体验机器人的选手们排成了行，他们最终获得“最佳团队奖”的荣誉。

面对挑战，有的泊思地选手迈出了自己的一大步。唐逸轩独立完成了团队的PPT制作，在演示与答辩时都表现得可圈可点。李锐宸因为冬令营而无法与队友一同训练，他选择在过年后补上了所有进度；陈路嘉则在机器人故障时果断上手维修，独立完成了修理任务，表达时也从刚开始的紧张得语句都不连贯，渐渐进步到能够滔滔不绝地介绍自己最骄傲的作品。他们的努力没有被辜负，最终获得了一等奖的好成绩。

在“创新挑战”任务中的另一组一等奖获得者，具有鲜明的特色——团结。队长谢知新不断地出方案，想策略，经过比赛的历练已能从整个团队的角度来考虑问题；刘宇凡积极参与团队任务，在机器人的细节处理和编程上不断优化，追求完美；余悠澜会十分细致地介绍己方团队的机器，不紧张、不怯场；吕泓毅则会四处了解其他队伍的机器人优劣，分析并纳入己方介绍之中。

参加创新挑战的选手们总是具备独创的思维与较强的动手能力，在比赛中也经常会对各种方案有着各自的考量。有一次，樊泽宏、黄昱翰、朱正浩、黄书行正在“激烈地”互相交换意见，忽然发现评委正在向自己的展示位走来。他们立即停止了争执，对评委进行了认真又细致地讲解，如此“敬业”，惹得将一切看在眼里的评委笑称要给他们加分。

比赛时，对自己机器人的展示与介绍至关重要。每到有小朋友或大朋友来询问机器人的相关功能，学员们总是认真解答。说得特别好的学员，还有机会上大屏幕推广自己的机器人呢！

由于比赛横跨两天，时间较长，选手们很难时刻守在自己的位置上。一次，沈誉轩、侯俊杰、王茁羽、吴昊聪团队迎来了他们的客人，但操控手不在展位上。由于主题要求，他们的创新机器人需要在水中展示，实际操作难度颇高。面对突发情况，他们迎了上去，尝试着进行演示。不推卸，不退缩，孩子们都是好样的！

相扑挑战

参加“相扑挑战”赛事的泊思地选手年龄普遍较小，但他们的赛场表现远远超出老师与评审的意料之外。

由于RoboRAVE比赛的特殊性，老师无法在场内管理，相扑比赛的孩子们都需要自觉、自律地完成比赛与候赛任务。面对比赛，潘上达十分紧张，在赛前甚至难以入睡。但在赛场上，他却表现得特别胸有成竹。他对大家说“荣誉是大家的”，提出轮流比赛，留一个队伍在候赛区为大家看守机器，让参赛队伍都没有了后顾之忧，放手在赛场上拼搏。

比赛中有成功也会有失落。面对不尽如人意的单场成绩，齐婧熹没有抱怨，只沮丧了一会儿，便打起精神，认真准备之后的每一场比赛。

由于北方天气干燥，王若饴的队友在赛场突然开始流鼻血。王若饴并没有慌了手脚，而是冷静地照顾同伴：用湿巾为同伴敷额头，帮忙止血。面对意外事件，她处理地有条不紊，获得了场上老师的夸奖。

赛项的趣味性将孩子们团结在了一起，团队荣誉感则成了选手们进步的动力。团结、努力、负责，泊思地的孩子身上的优秀品质在赛场上闪闪发光。

超级巡线

在“超级巡线”项目中，除了基础任务，选手还需要应对占分数50%权重的“神秘任务”，而神秘任务的具体要求在第二天的比赛现场才会公布，这对孩子的临场应变能力要求特别高。而整个竞赛过程中，没有特殊情况老师是不能进入比赛场地的，这就对孩子们自律、自控、独立处理问题的能力有了极高的要求。

在比赛中，泊思地选手们紧跟自己的队长与总队长，认真完成比赛任务，自觉处理日常事宜；队长们不仅在比赛中努力拼搏，争取更好的成绩，还会维持纪律，时刻关注着其他学员的情况，在需要时施以援手。在选手们的齐心协力之下，不仅将比赛完成得井井有条，还自觉将器材与机器人维护好，确保机器运行正常，器材无遗失。

相信经历过这次比赛，孩子们不仅获得了荣誉，更拥有了宝贵的经历，在自我管理与团队合作方面都有了较大的提升。

区别于传统教育，机器人教育不被限制于课堂，这场比赛不仅是孩子获取荣誉的平台，还会赋予孩子更高的眼界，让他们拥有与众不同的经历，获得更多成长的机会。给一点蓝色，孩子们就拥有不一样的天空。给一点自由发挥的空间，他们就会学会飞翔。

感谢各位家长放手让孩子在赛场上赛出风格，赛出精神，赛出自己的成长与骄傲。在未来的日子里，泊思地希望与您一起守护孩子的梦想，直至他们终将抵达的辉煌！