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为什么我们的孩子更勤奋,却最终碌碌无为?
编辑日期:2017-07-18

2010年,中国青少年研究中心公布调查数据表明,每天在家花费2小时以上学习的中国学生占45.2%,而美国和日本分别为26.4%8.2%。而截至2014年,美国产生了320诺贝尔奖获得者,日本为18名,中国籍的诺奖获得者却寥寥无几。

是什么让我们的孩子花费了更多的努力,却无法获得相应的结果?

伊顿公学的前教务长Oliver Kramer指出,中国学生表面上听话,有的自控能力很差,一旦失去来自老师和家长的压力,就很容易变得松散、懒惰。

成就源于自律。

传统的教育模式下,孩子的自控能力成了一个大问题。

我国的传统教育总是强制孩子遵守统一的规则,却忽略孩子的实际需要。结果,孩子在迎合成人的过程中失去了主动性。有些孩子只是因为学科成绩不佳而被戴上“差生”的帽子,在学校屡受冷落、打击,失去了对未来的信心,更加自暴自弃。

要怎样让孩子学会自律?

我们相信,自律是写在孩子天性中的品质,每个孩子都能找到适合自己的学习节奏。在泊思地,我们不会用外部的规则扰乱孩子的节奏。我们细心地观察聆听,耐心捕捉孩子的灵感,激发他们的兴趣,和他们一起描绘未来的蓝图。

在这里,我们鼓励孩子设立目标、制定计划、专注行动。我们关注孩子微小的变化,及时给予肯定和鼓励。在动手操作的过程中,孩子将亲眼看着自己的梦想是如何一步一步成为现实。每一点进步都会是清晰可见的。

在这里,孩子将会直接体会到,努力和坚持是如何推动自己离成功更近。每一次尝试,带来的是对自己能力更充分的认识。对自己认识得越充分,就越能增强自己的信心。当我们的孩子坚信自己能够通过坚持不懈的努力来实现梦想,自律的品质早已在他们的心灵中生根发芽。

这里是泊思地。我们唤醒孩子的美好天性,培养孩子自律的品质,帮助孩子站上更高的起点,成就精彩的人生。

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